早上聽聞兒子班上有位學生經常性晚到，昨天到十點多還沒到校，之前就知道母親單親，家裡經濟比較拮据，而且母親經常覺得同學在欺負自己的孩子，因為自己的弱勢，所以總擔心自己的孩子被同學欺負，學習上這位孩子也比較弱後，曾經與這位孩子交談的我，其實這個孩子的表達相當清楚，學習反應也相當靈敏，但是學科表現不如預期，而這學期這樣的晚到，大人是否也得負點責任?
如果選擇自學，父母就得全部負起教育的責任，如果選擇上學，我覺得能夠配合老師的要求，這樣效果才會出來，不然就會本末倒置，學習的紀律反而不彰，我只是擔心那位孩子，卻也無能為力，因為那是別人家的孩子，非我本身該管之事，有之前的口誤經驗，也不敢多方涉入這類的事情，因為每個孩子的教養都是父母的責任，每個父母的決定都有些原因，旁人的建議都只是批評而已。
最近恰好看了一本繪本─世界的孩子上學去，介紹世界上各國的學生上學的方式，我們的國小位在家裡附近，孩子只要上學前半小時起床就可以，不需要翻過幾個山頭，看到那些偏遠的孩子上學的上學的狀況，也聽聞母親年幼求學，雙腳不良於行的她需要走路回家的那些片段，遙想自己國中時候自己騎腳踏車上學的情景，那時候真的很羨慕同學父母可以載他們上下學，而自己希望不要造成母親太多負擔，沒有太晚放學的時候，我都會自己騎車去上課，只是很討厭遇到下雨天，因為還要穿雨衣，很不舒服。
學習需要紀律，從這一屆的學生中，小涵，她一直兢兢業業，國中就讀私立學校，十分用功，因為學校考題困難，但是她總想挑戰自己，我們一直切磋琢磨，不過她有一點也令我佩服，就是國中時候周日早上總要留個空閒跟朋友一起溜直排輪，因為這是她紓壓的一種方式，也讓我意識到運動對於學生是一件很重要的事情。我們的課堂，她總是少話，後來如願考上武陵高中，高中時候，因為他的學校活動也很繁忙，所以我們的課程主要以線上課為主，她經常會把學校遇到的難題問我，對我而言，這是很好的共學經驗，經常為了解她提出來的難題，讓我絞盡腦汁。這一屆四位學生，她如期發揮，表現穩定，也讓我反思這段高中學習歲月中，我與她到底經歷什麼?
1. 每周指派作業，沒有敷衍，老實完成，老實回報。
2. 學校遇到難題，及時提出，我盡可能及時解答。
3. 課程中遇到困難也會提出討論，雖然她總是少言。
4. 教材: 對話式講義單冊+核心思考複習講義+學測周計畫+模擬題本3800
不要看這些教材，要踏實刷題復習都需要紀律!
因為他屬於主動的學生，也比較有自覺自己的盲點，反觀其他學生，同樣的方式，態度也很好，考試效果卻出不來，我個人覺得有時候也需要一些臨場的模擬，之前我曾經教過一位中壢高中學生，每次教學好像都會，但是考試成績都不理想，後來增加課堂模考，反而成績就拉升了，有時候不是課堂模考的效果，而是當下限時書寫題目，老師立即回饋產生的效果，如果學校的每個考試也能夠確實釐清，這樣課後補習就不需要多花時間讓學生練習考試，偏偏有時候，單以學校的小考並沒有辦法釐清盲點，或者學生其實本身沒有確實理解，想要確認自己是否全部理解，後來我體悟一個小方法，就是同樣的題目題型，相隔一周可以準確無誤寫出解法，那就是真的融會貫通。
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