早上聽聞兒子班上有位學生經常性晚到,昨天到十點多還沒到校,之前就知道母親單親,家裡經濟比較拮据,而且母親經常覺得同學在欺負自己的孩子,因為自己的弱勢,所以總擔心自己的孩子被同學欺負,學習上這位孩子也比較弱後,曾經與這位孩子交談的我,其實這個孩子的表達相當清楚,學習反應也相當靈敏,但是學科表現不如預期,而這學期這樣的晚到,大人是否也得負點責任?
早上聽聞兒子班上有位學生經常性晚到,昨天到十點多還沒到校,之前就知道母親單親,家裡經濟比較拮据,而且母親經常覺得同學在欺負自己的孩子,因為自己的弱勢,所以總擔心自己的孩子被同學欺負,學習上這位孩子也比較弱後,曾經與這位孩子交談的我,其實這個孩子的表達相當清楚,學習反應也相當靈敏,但是學科表現不如預期,而這學期這樣的晚到,大人是否也得負點責任?
20250305 說服與想望的一線之隔
今天看了愛瑞克的原力效應一書,其中分享一個故事─
音樂才子方大同因疑似氣胸在2月21日驟然離世,享年41歲,消息震驚樂壇。他長年奉行養生,吃素、不菸不酒、不碰汽水和咖啡,飲食極度自律,卻唯獨無法戒掉熬夜。每當進入創作狀態,他就澈底忘記時間,經常通宵工作,導致長期睡眠不足,身體負擔極大。”
前兩周因為準備講座的關係,還有二月初的SDGs一日營活動,意識到自己在講座前一天的難眠,也意識到當一天難眠,需要很多天來修復,看到這則新聞,廢寢忘食其實不是件好事,能夠有廢寢忘食的興趣或者工作雖然很過癮,睡眠債傷的就是生命長短的問題,提醒自己,生活的先後順序,遙想年輕時候,曾經聽聞老師說,當人老的時候,兩腿一伸就此長眠,所以年輕何必睡太多?!
2025.02.27 生活有感:3C工具謹慎使用!
有一位僑泰高中的學生三年不碰3C,學測6科90級分大滿貫,著實佩服,看到自己的學生,有一些步入高中之後,父母的約束力大大下滑,因為時間過度分散,要分給談戀愛、手遊,社群軟體,還有追劇,所以學業上的每況愈下,3C是學習的工具,怎樣妥善使用這樣的工具,在校專注學習,作業老實完成,這是個人的修行。
就像說話的藝術,不管到幾歲都要修練,使用3C產品,我個人覺得也是不管幾歲都要修練的功夫,怎樣好好吃、好好睡、好好工作、好好教書,減少使用3C追劇、盡可能不要爬短文、短影音,讓腦袋更清楚,做事更專注,這也是我自己要努力的面向。
"不像不成戲,真像不成藝,悟得情和理,是戲又是藝。"梅蘭芳曾經說過一句話。團體動力課程的時候,看到很多老師在教學的現場維妙維肖的調整不同教學的角色,引導每一個學員入戲,反思自己的教學現場上,是否,有讓學生入戲呢?
之前,知道自己喜歡個別或者小班指導的模式,因為我想要看到每個孩子的學習狀況,立即給予回饋,而今,現在幾乎每個年級都有小班教學,團體動力的掌握持續還需要持續改進,最近在思考,到底要怎樣導每一齣戲,一個小班一齣戲,因為同學組成都不同,上課氣氛也截然不同,跟個別指導的感覺完全不同,有個雛形,學習單、正向鼓勵、認真回應是目前想出來的調整方向,也擔心自己的努力是否會方向不對?
最近聽到一個詞─假努力,很擔心自己是否會陷入這樣的窘境,努力過著生活的每分每秒,卻發現,這一切不是自己想要的?
也或者陷入內捲的狀態?