其實不想這麼早起床,但是今天一早,因為室友五點多起床,竟然自己就睡不著了,所以就讓自己開始工作,把心頭最在乎的事情依序完成,當我點開助教整理的筆記時候,發現上周已經段考完的學生,竟然忘記整理課前預習筆記,以往我會緊迫盯人,像個黃臉婆碎碎念,今天突然想到,何不設計一個詼諧有趣的金句,提醒學生完成呢?
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No.008_教學反思_借力使力,輕鬆如意

No.008_教學反思_借力使力,輕鬆如意
“借力使力,輕鬆如意”,之前一直思考這句話,最近去學校當晨讀媽媽,一直思考,晨讀這件事情,有沒有辦法成為學校老師借力使力的一堂課呢?
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"不像不成戲,真像不成藝,悟得情和理,是戲又是藝。"梅蘭芳曾經說過一句話。團體動力課程的時候,看到很多老師在教學的現場維妙維肖的調整不同教學的角色,引導每一個學員入戲,反思自己的教學現場上,是否,有讓學生入戲呢?

之前,知道自己喜歡個別或者小班指導的模式,因為我想要看到每個孩子的學習狀況,立即給予回饋,而今,現在幾乎每個年級都有小班教學,團體動力的掌握持續還需要持續改進,最近在思考,到底要怎樣導每一齣戲,一個小班一齣戲,因為同學組成都不同,上課氣氛也截然不同,跟個別指導的感覺完全不同,有個雛形,學習單、正向鼓勵、認真回應是目前想出來的調整方向,也擔心自己的努力是否會方向不對?

最近聽到一個詞─假努力,很擔心自己是否會陷入這樣的窘境,努力過著生活的每分每秒,卻發現,這一切不是自己想要的?

也或者陷入內捲的狀態?

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No.006_教學反思_學習動力由現在開始調整
周六晚,有位國三生很開心跟我分享理化考到98分,但是數學這次考很慘,五十幾分。
一則以喜,一則以憂的消息,因為之前這位學生讀書很有自己的想法,也很積極努力規劃自己的讀書時間,任何我指派的作業,都只按著他的節奏來處理,曾經,因為我掌握不到學生的節奏,所以感到煩憂,後來上完教學動力的課程,還有跟家長妥善溝通,了解"健康"是家長與我對孩子最重要的主軸,學習目前孩子有了自我要求,調整必須給點時間去碰撞。
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這幾天段考,國三理化到了大魔王單元,牛頓定律和功與能,以往學生都會大爆炸,考前狂問。昨天只有一個學生,考前一天認真練習一下段考題,找我檢討一下,然後我提醒他,休息一下,可以再做一份,然後我晚點再看,幫他非即時解題,結果我忘記這件事情,因為鴨嘴獸來找我先生,所以我飛奔回家顧小孩,就忘記跟學生的約定,等我十二點想起這件事情的時候,看到群組學生學生留言,老師我錯很多!!!!
趕緊加班加點,把錯題解說一次,錄影解題給學生,那時候的感覺是,這學生這樣認真,我不認真回應,這樣不行…,慶幸自己認真回應了。
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從小到大,我最希望我的老爸鼓勵我,但.....
我記得不管我的成績如何,他永遠不滿意!
永遠記得我考全校第一,開心地請老爸在聯絡簿上簽名。
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教學反思_似懂非懂就是不懂

  

記得在麻布山上教的那個單元,我想用實驗來帶,準備了很多道具,卻因為自己講話急躁口吻,反而讓人覺得不舒服,所以短講失敗。

昨晚,學生不回應的方式,來表示自己無法回答,但是那種安靜,卻讓我難以接話,連續三位學生都沒有回答。

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那天看到晏履分享兒語的刊物,裡面提到

“戰爭是什麼?

 

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因為之前借了一本書─周末的那堂課今天要到期了,所以早上就一口氣把這本書看完,這是一本介紹罕見疾病家庭的書,有幾個案例是社經背景很好的家庭卻不小心生出基因突變的孩子,然後就改變整個家庭的故事,每一個罕見疾病的孩子都歷經著他們的苦難,透過合唱團或者繪畫班療癒自己,這本書也讓我見苦知福,生活中我掛心於兒子和學生,也會想幫兒子增添弟妹,可能是生活的壓力和自己運動與睡眠習慣需要調整,所以身體的狀態一直沒有很好,看完這本書,有個感覺─把身體練好,才能造就幸福,至於孩子,珍惜當下即可。 
 
  這本書讓我想起多年教的可揚,一出生就失去雙眼,父母希望他在一般的學校成長,因緣際會我去代課遇到可揚,課堂上我讓他練習朗讀,運動會場上,我牽著他的手一起往前奔跑,那些畫面其實我才是被教育的那個人,他的父母,真的很勇敢,也很用心地栽培一個孩子,換位思考,面臨孩子生病或者缺陷的當下,身為父母的人,應該會有滿滿的自責與心疼,但是因為孩子是自己生的,所以即便再苦也會選擇面對。 

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                今天聽到茜問中採訪 吳克群,他的那首─我為你寫詩,旋律還能繚繞於耳,他提到自己從不覺得自己紅過,在三十幾歲跟妻子共創餐廳,現在以餐影業為主業,這讓我思考,當年的偶像,其實自己也曾經是追劇族,還記的每週日晚上總有一些偶像劇可以看,當初這些偶像都跟自己年紀差不多,所以觀劇的同時,我想,我的內心也有一些投射吧!

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