├伊法Eva老師筆記本┤一個桃園數學家教老師的成長札記

      他只有和姐姐與爸爸相依為命了，因為媽媽沒有住在一起，爸爸在社會的低層工作，常常要很晚回家，所以他總是等到爸爸帶著晚餐回家之後才能入睡。那天，聽聞他到凌晨兩點才用餐，對於一個才十歲的孩子，這樣的用餐狀況與睡眠狀況都嚴重地衝擊身體上的成長，所以他長得特別嬌小。在學習上，也是特別落後，無法吸收書本上的文字，似乎有閱讀障礙，能夠抄寫其字其形，卻沒有辦法吸收，所以每次的測驗全都換來滿江紅的印記。

    看到這樣的孩子，我很難過，與其它帶過他的老師商量，卻發現更驚人的事實，他這樣的不良作息從小學二年級就開始了，甚至父親還會帶著他一起看色情片，這樣的事實衝擊著我，這孩子本性很好，但是家庭環境卻沒有辦法給他良好的教育。

    因此，我能做的是，格外的關注他，卻不能用一般五年級生的學業水準去要求他，而是按照他的程度轉換學習的難易度，但是還是太難了，畢竟測驗還是五年級程度，學校規定使然，我常告訴他「目前在課業上雖然沒有天份，但是要努力學習認字與寫字的能力，因為這是將來你可以從學校帶著走的禮物，分數是一種結果，但做任何事情態度永遠是最重要，老師欣賞你的態度，認真配合學習的態度，希望你繼續保持喔！」

    其實，我很擔心他會放棄自己，我一點也不想放棄他，就算我只有三個月的時間，我也會認真地抽空指導他，想灌輸的一種「不放棄」的好態度，過去就是因為他的放棄才會使程度停留在低年級，即便他的學習落後，台灣的教育體制還是能讓他順利畢業。可是，帶著這樣的程度去到了國中、高中，還是會面臨「最後一名」的窘境，這樣的情況會讓一個人失去某種的自信，若能發揮「脆弱的力量」，強化自己的內心，內心如果是強大的，就會有可能創造奇蹟。