今年中秋節烤肉，有個朋友家是做印刷圖案在杯子上的產業，這杯子，我喜歡！航海王哎！
因為昨天的忙碌工作，東奔西跑的動來動起，回到家也晚了，就這樣混到了兩點才睡，這樣的晚睡，其實還帶點失眠，所以今天早起時候，感到十分疲憊，騎摩托車去學校的時候，心裡想說，今天一定要放鬆心情帶班，把標準放寬一點，不要對學生動怒，微笑一整天，或許身體的疲累會好些。
當我一到班上的時候，我們班的一位男孩氣喘吁吁地跑過來跟我說：「老師，對不起，我剛才把棍子不小心丟到樓下去了。」那是一根壞掉的掃把棍，這位孩子在陽台敲敲打打，覺得好玩，沒想到反作用力卻把棍子彈飛，力道一不對就從手裡鬆脫，就這樣摔落地面，害的我想平靜的一天，馬上瓦解，但當下有事情要忙，只好稍微訓誡學生一下，然後說晚點再處理，但一定得將事實經過寫在聯絡簿，提醒家長有這樣的一件事情發生，倒也不是要讓家長處罰孩子，而是要讓家長再次叮嚀學生。
之後升旗時，訓導主任就來我們班找這位肇事的學生，還好沒有學生在外掃區，萬一棍子砸到低年級的學生，我想今天可就不妙了！訓導主任也真是厲害，讓這個孩子雙眼犯淚，一副很懺悔的神情回來，省的我再動口叮嚀再三，因為這樣的教訓應該有得受了。
用完餐後，一群孩子跑到盪鞦韆去玩耍，男孩們和女孩們玩在一起，互相談天，突然有位男孩從樓上跑下來，拿了一些橘子，跟大家說：「想吃橘子的同學，只要說一句通關密語，就是某某人去死！」，結果，六、七位同學都參與這樣的詛咒遊戲，只因為一小片的橘子然後玩起了這樣的詛咒遊戲，參與的同學大部份都是班上學業表現比較亮眼的同學。
那個成為眾人詛咒的女孩，是一位長相極為清秀的女孩，偶爾跟同學耍耍嘴皮子，愛跟男孩們打鬧，當她淚眼汪汪地跑到我的眼前，哭訴著她遭受如此的對待，我說：「你一定很難過，因為這樣的言語，完全是人身攻擊，把你當成玩笑來看，老師可以感同身受，我會處理這件事情。」
參與這件事情以及發起這個遊戲的同學，全被我叫來處罰，寫「口說好話，心想好事十遍」或者寫兩百字的道歉函給當事人，個別談話，有兩位男學生因為之前和這位女同學有言語上的爭執，所以心聲抱復而加入這樣的遊戲，而其他人都是因為「好玩」而加入這樣的遊戲之中，聞此，我的內心感到非常的不悅，也提醒學生，「言語霸凌」之外，更重要的是不懂是非，與人共惡，視同共犯，罪加一等，這讓我聯想到這社會常發生害人驚悚的刑事案件，很多的共犯因為道德觀偏差與同理心的匱乏，所以與主謀一同犯案，或者冷眼當的旁觀者，也都是每起霸凌事件的兇手之一。
我們都不希望成為被欺負的對象，那麼有人被欺負的時候，我們會願意伸出我們的雙手去拯救別人嗎？還是很孬種地當個旁觀者，以前的我，或許我不會去幫助別人，也或許會躲的遠遠的，因為我知道我打架一定輸。但是，現在的我，肯定地說，打架我還是會逃的遠一點然後報警，但是遇見能力範圍內，我敢去捍衛正義的一方，而且必須是我所認同的正義。
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