2016年02月17日 三 雨天
開學前一晚卻有些睡不著，隔天上學出門也稍晚了，所以到校時間剛好上課，老師和同學都已經在教室裡等待，這一堂課是「認知心理學」，原本以為沒有很多人修的一堂課，聽學長姊說，這是一門很吃重的課程，未料，整間教室居然座無虛席，這樣的榮景讓我嚇到了。
2016年02月18日 四 陰天
今天終於鼓起勇氣寫信跟老師報告我的開學計畫，老師也提了些問題，看來我得多花時間在學校與研究論文上了，之前都在忙工作的事情，都沒有花時間看書，幸好老師也沒有提起這些事情，我真的遇見很棒的教授，給了我很棒的建議，甚至鼓勵我創業，而我的勇氣似乎沒有這樣的足夠，不過我可以好好思考。
2016年02月19日 五 陰天
這兩天到學校代課，卻忘記帶了自己的資料，跟小學二年級的學生相處，越來越上手，小孩在走廊上也會跟我打招呼，那種感覺好極了。後來中午去載表妹下課，之後就花時間在家教準備和自己的課業上。
2016年02月20日 六 晴天
這天天氣有點冷，早上一樣去學校代課，給學生聽了「拚被人送的禮」，發現自己越來越有代課的本領，雖然是透過媒體說給學生聽，但是適時地提問孩子問題，讓他們去思考故事中的內容，這樣有意識的教學是跟以往代課有所不同，因為我開始知道每個教學方式背後的意義，教起學生來特別的起勁。
後來，在家裡讀書等大白來找我，感謝他幫我妹妹嘗試要裝窗戶的架子，雖然最後因為電鑽的馬力不夠又再次作罷，但那份心意記在我心裡。
2016年2月21日日 陰天
一整天都奉獻給學生，在教學中度過，並且要找時間看研究所的內容。
2016年2月22日 一 陰天
第一次上指導教授的課，這堂課應該是可以有助於我的碩士論文寫作，這堂課在文獻探討的部分會多加深入，我應該要開始訂下方向去找尋我應該多加閱讀的內容。
2016年2月23日 二 雨天
早上一如往昔到學校代課，中午就回家與家人共享午餐，天氣冷的很，進了暖烘烘的棉被就不想出來了，但是兩點還是強迫自己離開舒適圈，預習了明天要上課的內容和要教學生的內容，過得十分充實。
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