├伊法Eva老師筆記本┤一個桃園數學家教老師的成長札記

第一次讓我印象深刻的爽約，因為調課關係，我問了小草，我可以改地點嗎?

小草跟我說可以！

當隔天我要去上課的時候，小草說：我今天要上1.5小時的鋼琴課，沒辦法上課喔！


第二次，看小草特地約好跟他拿東西，出發前還打了電話，他說下課了，可以去找他。

過了半小時，當我打電話給他，他卻說：我人不在家，我出門去辦事情了。

一句我又不是故意的解釋他的突然爽約─我一定要出門去補習班領准考證，才半小時的時間，就爽了約！



從對談中，感受不到歉意，他的口氣充滿了理所當然，一句我又不是故意的，更讓我感到不舒服。

這是多麼不尊重人的舉動，當你要更改時間或行程，不為別人著想，先通知正在等你的人。

當時間有所變動，為什麼不能考慮一下對方離你家有半小時的車程呢?

我很難過，這曾經是我的學生。
 
我也很難過，一定是我哪裡做的不好，讓他可以對我這般地不尊重。

禮多人不怪，從小能夠學會對人尊重，站在別人的立場思考，才能夠贏得好人緣。

老師可以不跟你計較這般的不尊重，因為計較了也沒用，但是當你步入社會，當你面對老闆、客戶時，

 也半小時內爽約又不告知對方，我想這後果，小則失去一份工作，大則失去一份上億的訂單都有可能。

這樣的習慣，也會讓你失去朋友。

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後記：

小草是很在意我的批評與責備，在FB上也大方承認他的問題，他很勇敢，也趕指責我的口氣不好。

沒有人會在生氣的狀態下，告訴一個學生，我被你爽約，還會很心平氣和，而學生只告訴你，
要你去接受他的不得已，不得已在下午四點半前趕去另一個補習班，只因為一個兩天後的考試的准考證。

經過一夜的反思，其實我犯了大忌，當面對事情，我選擇用責備與批評去抒發我的情緒，這是一個很沒有修為的舉動。
阿修羅，我當了幾個小時的阿修羅，驚覺這不是自己要的狀態，拿別人無心犯的錯誤去懲罰自己。
其實小草也只是當下很著急沒有拿到准考證就無法考試，緊張到忘記打電話通知我一聲，而我卻沒有寬容的心去理解別人的無心。
人不管活到幾歲都要修，這一課很值得，其實我太主觀去判斷事情的對與錯，衝動的話和文字都傷了一個孩子的心。

她會針對的是我的口氣和脾氣，我而想讓她了解的是承諾與信用的重要，因為處在不同的頻率上，
讓溝通失去了交集，我該讓自己冷靜下來，其實我也缺少同理心去看待一個孩子。

這一課，我學到了，不責備、不批評、不抱怨，以同理心去思考別人的立場，其實自己錯很大，加油！
我還需要修練自己的脾氣。