小魚是位好強且易哭的孩子，常因為遇到不懂得數學題目，無法理解而掉了眼淚，如果考不好也會因為慚愧而不敢跟我說他的分數，這天突然有感而發跟她分享了一段話。
不要因為一題數學感到挫敗，也不要因為段考成績的失誤而沮喪，人生拉遠一點，成績也只是在成長階段的一個點，成績只是學習成果的呈現，有時候跟天份有一些關聯; 其實一題數學題想不通，我說給你聽，你聽不懂就再跟我說，如果我說到你聽不懂那就是我的責任，不要把我的責任當作你的是問題。 你現在擁有的好習慣，會自己去複習課業，遇到考試會去準備，對於學生的本分，你善盡職責地去完成這樣的任務，如果以後步入職場，相信你也是一位值得信賴的好員工，收起你的眼淚，遇到問題解決就是啦！人生哪有這麼多眼淚好掉的！
書，不是每個人讀起來都能夠輕輕鬆鬆得到自己想要的成績，我從高一那年就有深刻的體會，自以為自己很努力唸書，但是當成績單上的名次卻是名落孫山的感覺，如同萬箭穿心，會懷疑自己的腦袋瓜是否正常，也開始質疑讀高中是否是正確的選擇，高中時期的我從來沒有拿過任何一張獎狀，連一張進步奬都拿不到，這樣的我，在那個當下對於未來，也是充滿很多的無知與徬徨。
這一天，課堂間又被一位叛逆的的學生嗆了！觀察這位學生，真的很喜歡嗆老師，甚至以為這是一種英雄般的表現，總覺得漠視學生這樣的行為，是我的責任，雖然我可以選擇師生的和平，對於他的無禮採取息事寧人的態度，也可以用激烈的言詞指正他的行為，但是這兩種似乎都不是好方法。
面對這群才十多歲的孩子，突然想到一個點子，請他們畫出25歲的自己，那時候的自己會做什麼樣的工作，會有什麼樣的打扮，會跟朋友做什麼樣的休閒娛樂，究竟，十多歲的孩子對於未來，有什麼憧憬呢？
阿寶說：老師，我不會畫。
我說：你想想看25歲的你想做什麼工作，想過怎樣的生活，把腦海的畫面畫下
這一天看到這個網路作家MR JAMIE，也是知名的「之初創投」創辦人，看到他的求學故事，感到動容。我的生活上遇到幾位學生，同樣是就讀私立國中，家教甚嚴，但是對於課業從不做乖乖牌，喜歡玩電玩，對於課業沒有很認真，真的希望MR JAMIE的故事能夠給學生們一些啟發。
青春是上天給予最棒的禮物，十幾歲的歲月裡，可以用懵懂和無知來揮灑美妙的光陰，如果生活只是面對課業與考試，那是百般地無聊；愛情的初開與對抗校規有時反而為枯燥的求學生活增添一絲樂趣，我想很多“大人們”偶爾也會懷念一下求學時候的荒诞行為吧！比方說泡在網咖或者漫畫店、衣衫不符校規，或者一群少男少女們的戀愛紀事，拉拉小手走在校園的場景，這些畫面還挺難忘。
人生的選擇權永遠在自己手上，青春的當下是要全然地浪費還是盡情地揮灑，全賴自己的決定，有人說：愛是一種決定，面對於學校生活，是討厭還是厭惡，我想是偶爾討厭，但絕對不是厭惡，因為當有天不能再踏進校園，大多數的人們還是會懷念，很想告訴在學的學子們，去珍惜你的校園生活吧！不管是苦是喜，決定去愛你的生活，認真地面對每一個任務，不管是課業、體能、或者社團等，學習愛每個當下，十年之後你也會跟我一樣，想起這段日子也會露出大大地微笑。 By Eva
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父母都是名醫 林之晨走出自己的路
前《哈佛商業評論》總編輯蘇西‧威爾許有個「10．10．10」決定法，面對難題，「我有哪些抉擇？10 分鐘後可能帶來什麼後果？10 個月後又會如何？10 年後呢？」這三個問句，卻可以讓我們簡單有清楚地釐清楚我們心中所望。
世俗的壓力
我們在生活中難免會遇到一些選擇題，當我們八歲以前，我們的任何一切決定都交給我們的父母，因為不管什麼決定都不被賦予權利，總得經過他們的審核；當我們十八歲的時候，台灣的學生們總得經過兩次轟轟烈烈的大考，一次是國中基測，另一次是大學學測，考試的壓力來自於學校、家庭與社會，大人們總說要玩請等到大學再玩；十八歲似乎是人生的一個門檻，當大學分發結果揭曉，不管是國立或者私立，似乎一切都已經塵埃落定，那世俗的壓力一瞬間似乎煙消雲散，大學生活顯得多采多姿，豐富的社團活動、多元化的選課生活、還有期待已久的戀愛學分，彷佛像多了韁的野馬，充分地享受自由的感覺。
人生的轉捩點
也有人的生活不是這樣過，他，是我遇過最令人佩服的孩子，因為是富人的小孩，所以享受了一個奢華的童年，對於課業因為感到壓力，選擇以逃避的方式面對，雖然有家教老師的陪伴，但是他卻把老師當成玩伴還有輔助寫作業的工具，對於課業沒有用過心。
最近看到九把刀的書都有股莫名的熱血，他是位因為喜歡寫作而持續寫作，最後因為寫作這件事情而讓他的工作發光花熱。在交大求學時間，專業科目表現平凡，但是在寫作或者傳播科目等表現傑出的一個人。讓在跟交大很近的清大畢業的我，燃起熊熊的火焰，為什麼我不能也把我喜歡的寫作，好好地發光發熱呢？加上晚上工作，明明白天就有很多時間可以抒發情感阿！
雖然我知道這世界上像九把刀一樣幸運的人，真的不多，也不知道有多少人想要複製他的成功，但是成功的人應該不多吧！對於九把刀這號人物，之前其實有點不太屑理這位作家在學生家拜讀過幾本作品， 沒有很欣賞這種寫作風格，一種很自我的感覺。
當『那年我們一起追的女孩』這部電影風靡於青少年之間，剛開始我真的不懂，對於電影也興致缺缺，只不過人都是犯賤的動物，當周遭的學生都拚命地宣傳這部電影的好，為了和學生有我共同話題的我，再次溫習一次這本書，說實在的，不過就是一堆男孩追一個女生的故事，這故事還不是童話裡的結局，不是我喜歡的結局，雖然我知道童話裡的幸福美滿在現實生活中不是經常發生，但是故事為什麼不能美好點呢？
後來又不小心看了ＨＢＯ的電影，疑，電影拍起來，感覺很棒！有些對話卻變成經典，而這些經典剛剛好可以拿來教我的學生。
『不像考卷，所有複雜困難的問題，都能得到一個解答。真實人生裡，有些事永遠也沒有答案。』
誰說補習一定有效？
看到街頭巷弄林立的補習班，各項才藝表演、安親班、英文班、文理補習班等，補教業的蓬勃發展多感謝台灣以『分數』為導向的教育體制，補習一定有效嗎? 多數學生都有那種坐在教室，聽著老師在台上碎碎念，而腦海一片空白的情形發生，等回過神來，卻只能看著同學的筆記，狂抄！
我知道你很討厭大人們總是管制你的外出，不准你與同學出去、不准你自己走路回家，下課後就把你送到安親班或者補習班，然後在親自接送你回家，不管刮風或下雨，不管是清晨或夜晚，放棄窩在暖被的時光，停止正在看的八點檔，或者甘冒被老闆盯上的風險，只為了「準時」接送你上、下課。
但這一切卻讓你視做理所當然，當遲了十分鐘就要忍受你那千金公子哥／千 金大 小姐的火爆脾氣，朋友都說：我是何苦來哉！父母沒有義務要擔任孩子的廉價司機，想當年我們因為阿公阿嬤工作忙碌，根本沒有人可以接送，用腳走完年少歲月的求學之路，下雨天就穿雨衣雨鞋，雨傘還算是高級品(因為耗損率太高了)，跟你道盡我們的求學之路，卻換來你睥睨的眼神，直嚷嚷著時代不同了，彷彿我是活在古代的ＳＰＰ，那眼神、口氣讓我的心抽痛了一下，卻只安慰自己，這或許只是叛逆期。
