├伊法Eva老師筆記本┤一個桃園數學家教老師的成長札記

那天看到晏履分享兒語的刊物，裡面提到

“戰爭是什麼?”
 

                今天聽到茜問中採訪 吳克群，他的那首─我為你寫詩，旋律還能繚繞於耳，他提到自己從不覺得自己紅過，在三十幾歲跟妻子共創餐廳，現在以餐影業為主業，這讓我思考，當年的偶像，其實自己也曾經是追劇族，還記的每週日晚上總有一些偶像劇可以看，當初這些偶像都跟自己年紀差不多，所以觀劇的同時，我想，我的內心也有一些投射吧!

我最常產生溝通障礙的對象，其實有時候是家長，有時候是家人，有時候再忙，所以先用文字表達，沒有直接溝通，所以少了互動確認，很容易產生誤解。
發現對方誤解我的時候，或者我誤解對方的時候，情緒成本增加很多，這讓我反思，要再加強自己用文字表達的能力，必要時，直接互動溝通絕對不可以少，不能因為忙碌而缺少溝通，尤其是另一半，明明是最重要的人，卻沒有好好聽好好說，關係成本急遽增加，得不償失。

與英文有關

         這是哪一年?這發生在我高二那年吧!或許是高三，但我記得是星期二的夜晚發生的事情，我跟母親和妹妹還住在外婆家的古厝，用土磚做的房子，那時候，因為隔天要考英文雜誌，擔心我不小心睡著，所以我正在客廳海K單字和內容，但是我還是不小心睡在客廳的椅子上了。   

         當地震來的時候，天搖地動，我是被母親的呼喚聲而驚醒，但是因為晃動而撞到桌角，所幸沒有大礙，隔天一如往常搭車去學校，未料，這是一場對台灣很嚴重的地震，所以公車到學校才被通知，當天不上課，所以我又原車返回，對於別人，可能是個災難日，對當時的我來說，是免過英文考試的幸運日，這是一種對比的心情。

主題 29張當票4–千金不換的人生現場

主講 秦嗣林

 開立當鋪的秦老闆與大家分享他看到的人生際遇。

 沒去過當鋪，不代表命很好，也不是表示有錢，去當鋪是因為人生的緣分，去當鋪的人，多的是家產萬貫的人。

去當鋪的人通常缺的是管理，管理有財務、時間、感情。

    近幾年來，常遇到學生不太會讀社會科，也發現資訊的進步，網路上總能找到許多學習的素材，但是學生總是不太會使用，克里斯迪安‧綠格寧寫的這本書─讀書別靠意志力，讓我有些感觸。

    關於心智圖，其實自己很早就受惠於心智圖，念研究所的時候，經常使用心智圖這樣的方式幫助自己整理資訊，而這幾年因為專心育兒與教學工作，就鮮少使用心智圖，其實是自己懶於動筆，今天看到一句話─寫作是人一生最值得的能力，突然讓我遙想過去在職場，經常因為簽呈詞不達意而被退件，與公部門信件的往返都必須字字珠璣，這些能力如果能夠在求學時期養成那不知道有多好啊！

0211 新年展望- 慢活

準備好紙、筆，請依序思考以下問題並寫下（或畫下）你的答案。

1. 去年做過的事

0129 瑜珈啟動中

很想看自己的改變，當日記寫給別人看的時候，就會被人評斷，那種滋味真的不好受，只是單純帶孩子去上繪本課，就會被評論這樣的教養孩子，孩子未來會怎樣？真的沒有期待很多，只是想讓孩子接觸不一樣的東西而已，畢竟我沒有打算讓他很早去上幼兒園，學前想多陪伴孩子一些。

重新思考自己第一季的目標

之前十月預購了一本摸摸書，最近到貨，給寶寶玩，他的反應好可愛喔!!!

之前四個多月，他還不懂事，我每天都跟他共讀，現在他漸漸地能夠享受共讀的快樂！當我讀書給她聽的時候，他會聚精會神地看著書本，期待自己能教出一個享受閱讀的孩子.....

想要養成甚麼樣的孩子，身為父母就應該以身作則，最近看了幾本書，提到一個共同的理念，就是規律的作息，希望我可以要求自己更有紀律去完成一些好習慣，更進一步，也帶著寶寶一起成長...

Eva隨筆_ 學數學有感

之一  學數學

數學是一門高度壓縮得學科；你也許好長一段時間絞盡腦汁，從各種方向來理解某一到程序或觀念，並按照步驟針對每一個方向都嘗試找到解答。然而，你一旦豁然開朗、能在腦中看到問題的全貌，這時通常就能把它壓縮得很小，存放起來，等下次需要時快速且完整喚起記憶，而只要一個步驟就能套用其他思考過程。這種經過濃縮之後的精華，正式數學令人著迷的原因之一。─威廉‧瑟斯頓，菲爾茲獎(數學領域頂尖獎項)得主。出自《大腦喜歡這樣學p.94》─芭芭拉‧歐克莉

最近陪著高三生一起演練學測歷屆試題，有時候在思考時候，的確絞盡腦汁無法理出頭緒，但是當我理解解題的原理瞬間，那種喜悅難以形容，如果要加深印象，又得反覆練習，才能熟悉各種題目想要問得目的。

【樂觀主義的重點在於，發現自己以外的世界有什麼好事發生，而這一點正好幫助我們勇往直前。─Lise Funderburg】

之一 國小代課─活在自己世界的孩子

睽違已久的班導代課，這一次代的是六年級，不過這個班級的個性比較活潑，在學校陪伴孩子的一天很快就過去了。雖然只有三節課，由於班上個性活潑的學生多，所以他們老師指定的任務有拖到孩子們原本自由玩耍的時間，最後一節課也不小心被我拿來上國語課了，我想他們應該不開心吧!

看到之前遇到的特別學生─小怪，之前在資源班代課時，他在學習的反應上並不慢，但是總會問一題做一題，不願自己去思考，學習上是被動的，總是會擺出不尊重態度或者說出不客氣的話語，這天恰好到小怪班級代課，看到小怪人緣十分不好，總愛來找我告狀，跟同學玩耍時，如果有同學觸碰到他，他就會特意來跟我告狀，還說他不舒服，我也只好請那位同學來道歉，道完歉小怪心裡就舒坦，但是也惹得一身腥，同學都不太喜歡他，也會公然在我面前挖苦他。

從旁觀者來看他的行為，他渴望被認同、渴望有好朋友，但是他的行為總是不由衷，刻意用言語撥弄同學的情緒，他真的有點找不到好方法與人溝通，對我而言，我也只能愛莫能助；當然課堂間我也有被小怪的行為惹怒，當我正在上第13課的內容，他卻拿著第12課的重點學習單問我答案，課堂之間，我豈能分身去幫他進行講解，他卻凹著我要馬上為他解答，這點我拿出了老師的威嚴，請他回座，我的內心一點也不想再對他動怒了，但是他卻總是很白目，無法察言觀色。

最近因為一位高中生，還是第二志願的學校，但是連續兩次段考數學考試不理想，我一直調整方式，發現他對於學校課本、講義等不熟悉，所以乾脆調整課程內容為學校的課本與講義，作業也變成建議範圍，期盼作業的量也不停的調降，調整為一天六題，就期盼他每天花時間去思考看似艱深的高中數學。

沒有刻意的規畫之下，卻發現自己每堂課都留下詳實的記錄，學生回報的學校考試，也認真地幫他寫下錯誤的訂正。

書名：20幾歲，已經改變女人的精彩一生

作者：南仁淑

• 結婚是適應新環境的過程，需要不斷地與別人溝通、協商，更需要正確的經營策略。
• 新婚適應新生活，丈夫是幫妻子度過難關的重要角色，如果丈夫不支持妻子，那婚姻生活注定與幸福無緣。
• 最佳丈夫人選，一定要在別人和自己、家人和外人之間能夠清楚劃分明確分界線的人，一定會考慮到妻子的利益，為自己心愛的人自私一點。
• 關懷，是愛情的基礎。
• 如果會沉癮某件事情，那是一種變相的中毒，容易中毒的人，因為太過投入一件事情，反而會忘記關懷周圍的人，這非好事。
• 為了自己終生幸福著想，我們有義務去考慮到婚姻裡的每一個細節。
• 選擇決定了命運，如果想成為電台播音員，就應該抱持這個理想，朝著目標不斷地努力。一次錯誤的選擇，不可能就是永遠阻擋他們獲得幸福的步伐，反之，若能從錯誤的選擇後，徹底看輕一切再另起新選擇，就能改變現況走向幸福人生。
• 如果沒有自身的努力，禍是不可能變成福的。只有不放棄理想、勇於抉擇的女人，才能迎接柳暗花明又一村的局面。

Eva Thinking:

         婚事近了，面對長輩們的叮嚀，原本沒有多想的未來，頓時感到焦慮，婚姻的確是人生的一個改變，話說平等的時代來臨，但是不管是自家長輩或者夫家長輩都有著「嫁娶」的傳統觀念，為人媳婦應做的事情都會不停地在耳邊叨叨絮絮，也造成了我的憂慮，雖然知道這些憂慮都是庸人自擾，因為未來的生活，暫時不會跟婆家的長輩住在一起，但是面對於夫家的習俗，就怕自由慣了的我，會欠缺考慮而導致婆婆的責怪，突然有一種「不想長大」的錯覺。

         管理的藝術，婚姻是人生的一個過程，是好是壞，還無法預知，但是幸福是該掌握在自己手上，面對於即將而來的挑戰，「工作、健康、家庭」其實都是人生不可或缺的三大部分， 透過經歷、調整與學習，讓自己去適應即將而來的轉變吧!!!

2016.03.01 腦電波體驗記   

      最近看了一本書，是關於陳瑰鶯在事業與婚姻生活的經營，她和先生經營以直銷為體系的事業，她和先生幸運地贏得先機，持續堅持地做，所以她從泰國、印尼、馬來西亞和台灣都有不錯的表現，但我最喜歡的是她生活的態度，讓自己活得精采，這本書給我的感覺，同時經營家庭和事業是很難的一件事情，雖然這本書對於家庭都輕描淡寫，好像自己的孩子很乖，都能夠自己獨立長大，但是父母因為工作的忙碌，錯過在孩子成長的歲月，而主角陳瑰鶯用心經營每一次的家庭聚會，來珍惜彼此無法相伴的生活。

https://youtu.be/Ik2u9LTmPpE

            這只是關於婚姻的一個故事，每個人寫出來的內容都不一樣，我想用心經營一定會幸福，「相信自己擁有幸福的能力」，這是媽咪送我的一句話，而我的媽咪的確也讓我的生活品質越來越好。

            三月的第一天，參加認知所的腦電波實驗，和研究助理聊了一些關於職涯和教育的事情，其中提到一點，補習班為了學生的分數好看，於是就出了大量的考卷給學生，然而，這樣孩子真的幸福了嗎？因為孩子的表現不在班上的均標以上，孩子就不如人了嗎?       

2016年02月16日 陰天

         是幸福的，一早我的大白幫我送來好吃的貢丸，而媽咪也在一旁指導我怎麼煮一鍋好喝的蘿蔔湯，提醒我拖地、整理桌面等，也幫我將水果切好，然後我就出門載蝴蝶老師母女，看到滿滿一桌大家各自準備的菜，除了吃的很開心，也在席間談了不少教學經。

 跟每個老師談，這樣的聚會大家是期待的，畢竟大家多半以家教為主要工作，面對不同孩子的個性，有不同的安排，我學到了些甚麼呢？

一、 備課是必要的。

二、 歷屆試題也可以成為複習的好工具。

     「工作的解答都在童話故事裡」，這本書是由千田琢哉所撰寫的，以他的觀點寫出他看童話故事的想法，我最喜歡其中提到醜小鴨的這篇文章，提到學生上學的價值，義務教育的真正任務到底是甚麼呢？

    醜小鴨本來就是天鵝的小孩，所以之後會變成天鵝，而鴨子本來就是鴨子，是不可能變成天鵝的，「腿短的人跑不快，頭腦笨的人也不會變聰明」，這句話讓我省思，很多學生在行的明明就不是學科，然而總有家長期望孩子在分數上的表現精益求精，也有小孩明明就擁有天鵝般的素質，卻總是貶低自己的能力，在我的教學中，常常看見孩子在數學學習上的瓶頸，寫錯數字或者計算錯誤導致分數遺失，我們常常把這樣的錯誤歸咎於粗心，粗心到底有沒有藥醫呢？

    以前的我，答案或許是沒藥醫治，但是現在的我，嘗試用一種方法，那就是「標準作業流程」，透過標準化的做題方式減低誤差的發生，每一件事情都會有方法，同樣一種方法給不同人使用也會有不同結果，把寫題方式標準化，以概念出發，在讀題上多家著墨，在數學寫作上多加練習，一定能夠提升能力，回想自己的求學史，在國一、國二與高一、高二時後，數學的表現並不優秀，然而在國三和高三都遇見一位重視數學寫題過程的老師，配合老師的要求準時達交作業，成績自然在不知不覺中進步，但那時候的我，到底有沒有對於數學觀念透徹了解呢？

    說實話並沒有，我只是把痛苦的事情分散做，因為我不是一個數學思考能力強的學生，所以常」常會想不到方法，但是我是一位會抽絲解剖的學生，看到解答會反問為什麼要這樣做呢？會把概念找出來，然後自己演算一遍。多年的教學經驗，看到學生的學習成效，發現很多學生看了解答，卻沒有去解析這些算法背後的概念，當下好像懂了，卻因為沒有自己演算一遍，所以考試時候只有模糊的印象，卻無法按部就班的解題，那是因為「概念」了解不夠透徹，沒有真正的理解，只是略懂略懂。